Jueves 18 de Junio!

Bueno chicos y chicas! este va a ser el último día de deberes! Hoy solo voy a poner ejercicios online y ya mañana no hacemos nada.

http://www.educa.jcyl.es/educacyl/cm/gallery/Verano2016/index_primaria.html


Espero que todos salieseis muy guap@s en la foto de la Orla!



El próximo lunes 22 es la entrega de libros del cole, recordad que todos debéis traer los libros sin excepción ya que si no se os cobrará ya que dichos libros tienen como sabéis que pasar a los compañeros de quinto de este año que el año que viene pasaran a sexto.


Bueno pues nos vemos por el cole si traéis los libros vosotros y si lo traen vuestros padres feliz verano! espero lo paséis genial en el instituto!! Como sabéis, nosotros los profes ya vamos al cole una vez se levante el estado de alarma que será seguramente desde el mismo día 22 si os pasáis por allí me despido de vosotros en persona!


Un saludo muy grande! si os parece hacemos un zoom al final de la semana próxima y nos despedimos de aquellos que no os paseis por el cole a dejar los libros!


Un abrazo!

Miércoles 17 de Julio

Muy buenos días!! ultimo miércoles del año académico!!

Como sabéis estos últimos días son días mas light y estamos trabajando casi exclusivamente ejercicios del proyecto último, y el resto de asignaturas las vamos a ir trabajando también pero de forma más online. Como en el día de ayer voy a dejar también acceso a ejercicios online divertidos para ir desacelerando estos días.


os dejo con el proyecto

posd: yo no estaré mañana en el cole, nos hemos repartido el trabajo para tratar de no estar allí todos y ser más responsables y en la recepción del cole estará Jose Luis y el maestro Diego. Yo enviaré la foto más tarde y trataré que la seño Rocío también envié la suya para que aparezca, creo que es de justicia que ella también esté con nosotros que tanto os a dado también aunque ahora no esté con nosotros.


Cono

YA DECIDIMOS CÓMO VA A SER NUESTRO PROYECTO

1.- Tu trabajo va a ser sobre….

2.- Haz un pequeño guion con los puntos que vas a incluir en el trabajo. 

Recuerda que las curiosidades, las imágenes y los experimentos es lo más interesante y lo que más llama la atención.

3.- Envía el guion (con buena letra y que se vea bien la imagen) a tu maestro. Corrige y añade lo que te diga.

Para terminar hacemos varias asignaturas de páginas online de manera fácil y divertida!.

No olvides que tienes que activar el flash y que puede ser que en la tablet o móvil no te deje hacerlo así que si puedes hazlo desde el ordenador
que te pedirá activar flash como cuando lo hacíamos en clase.

Entra en este link, no hagas caso si pone verano de otro año. Son actividades chulas de refuerzo y online. Son ademas actividades
voluntarias. Ya esta semana vamos a hacer poquita cosa pero son chulas y igual te entretienes.

este es el Link, síguelo!

http://www.educa.jcyl.es/educacyl/cm/gallery/Verano2014/index.html

Feliz Miércoles!

Martes 16 de Junio

 Hola muy buenas! ultimo Martes de sexto! ;)

Hoy vanos a trabajar poquito y vamos a hacer ejercicios divertidos de varias asignaturas online.


Escrito un poco del proyecto de Cono ok?¿

1.- Mira el vídeo. Es de un trabajo que he encontrado en internet.

https://www.youtube.com/watch?v=a6j5h7vFuPc

2.- Haz un esquema en tu cuaderno con los consejos que nos dan en este vídeo. Hazlo bien que te va a ayudar luego cuando empieces
a preparar tu trabajo

3.- Escribe en tu cuaderno: ¿Tienes ya elegido el trabajo definitivo de tu trabajo?¿Cuál es? (puedes cambiar lo que elegiste ayer…)

Para terminar hacemos varias asignaturas de páginas online de manera fácil y divertida!.

No olvides que tienes que activar el flash y que puede ser que en la tablet o móvil no te deje hacerlo así que si puedes hazlo desde el ordenador
que te pedirá activar flash como cuando lo hacíamos en clase.

Entra en este link, no hagas caso si pone verano de otro año. Son actividades chulas de refuerzo y online. Son ademas actividades
voluntarias. Ya esta semana vamos a hacer poquita cosa pero son chulas y igual te entretienes.

este es el Link, síguelo!

http://www.educa.jcyl.es/educacyl/cm/gallery/Verano2013/index.html

Lunes 15 de Mayo

¡¡¡Buenos días clase!!! entramos en la última semana de clases de este curso! la ultima semana
donde después ya pasareis al insti! waou!!! seguro que estáis nerviosos y nerviosas!
con un cambio tan especial! lo malo es que el final de curso ha sido tan raro verdad¿?
Bueno, desde el cole los maestros y maestras de tercer ciclo hemos pensado mucho y
no queríamos que todo fuera distinto por este maldito virus así que hemos llegado a poder
cerrar al menos varias cosas que seguro os harán ilusión. Esas cosas son el viaje fin de curso
que aunque no podamos hacerlo ahora lo haremos en septiembre del 7 al 10. También la graduación
que se hará sobre la tercera semana de septiembre y la orla que como imagino también sabéis se
hará este miércoles . Nuestra clase empezará a las 11:15 y hemos pensado citar a los 5 primeros niñ@s
de la lista a las 11:15 y cada 10 minutos es decir a las 11:25 los otros 5 de la lista,
del 6 al 10. Para tratar de evitar aglomeraciones allí ok¿? Ahora pondré el listado y el orden por zona
horaria.

Desde las 11:15 hasta las 11:25 Yeray, David, Ylenia, Maria Dominguez, Hugo Escobar
Desde las 11:25 hasta las 11:35 Beatriz, Rosa Maria, Antonio Giron, Samuel y Antonio Lopez
Desde las 11:35 hasta las 11:45 Manuel Jesus, Lucía Mateos, Alejandro, Cristina, Natalia
Desde las 11:45 hasta las Alejandra, Hugo Sierra, Maria Torrado, Adonia y Lucía Yebenes

Esta semanita que es la ultima vamos a tratar de hacer cosas de repaso y también cosas chulas ok¿?

¡¡¡ vamos que es la última semana y vacaciones!!!

Esta semana me gustaría que fuese diferente y nos divirtiésemos un poco. El año ha sido distinto y os
habéis adaptado genial a la nueva situación. Habéis trabajado muy bien y me habéis sorprendido
mucho con vuestra energía e ilusión, me encanta como os lo habéis currado y como os habéis
sobrepuesto a la adversidad! enhorabuena!!!  

Vamos con Lengua!

Para terminar el curso podríamos hacer un pequeño análisis y un ejercicio de concienciación sobre
qué hemos aprendido en estos tres meses tan diferentes en nuestra vida.
Te puedo dejar algunas preguntas a modo de ejemplo que te pueden ayudar a realizar esta tarea:

¿Cómo ha sido este tiempo sin salir de casa?, 

¿Qué has aprendido a nivel personal? 

¿Qué has echado de menos?

¿Cómo te has sentido?

¿Qué cambios ha producido en ti estar tanto tiempo encerrad@?

¿Qué cosas positivas ha traído la cuarentena para ti?

¿Crees que pasas más tiempo en familia?

¿Crees que ahora eres más responsable que antes?

¿Cómo valorarías del 1 al 10 el poder pasar más tiempo con tu padre y madre?

Has conocido mejor a tus familiares al poder pasar más tiempo con ellos?¿ te ha sorprendido para bien o para mal jajaja? 

Vamos con Cono

1.- Hoy vamos a elegir un tema (puede ser de los que pusiste el jueves o elegir uno nuevo). Esta vez,
haz un texto para explicar por qué es interesante para los demás…explica por qué les va a gustar a tus
compañer@s, qué puedes explicar de ese tema… intenta venderlo para que los demás se entusiasmen
y quieran saber más… (mínimo 50 palabras).

2.- Escribe 10 cosas que pondrías en el trabajo sobre ese tema.

Vamos a terminar con algo libre: Puede hacer las actividades que quieras o ninguna es libre. He recopilado
ciertas cosas que se que os gustan en el tiempo que he estado con vosotros.
Por ejemplo un taller de ajedrez con retos,

https://ladiversiva.com/desafios-ajedrez-online-gratis-ninos-auladjaque-cada-dia

Cómic y cuentos para descargar gratis

https://ladiversiva.com/cuentos-comics-descargar-gratis-ninos-adolescentes

Actividades online con Harry potter

https://ladiversiva.com/harry-potter-casa-una-plataforma-online-actividades-gratis-ninos

Trucos de Magia para niños

https://ladiversiva.com/trucos-magia-ninos-practicar-casa-la-mano-luis-piedrahita-jorge-blass

Audio libros para niñ@s

https://ladiversiva.com/audiolibros-gratis-ninos-estudiantes-la-cuarentena-amazon

Juegos gratis la isla del tesoro

https://ladiversiva.com/juegos-gratis-la-isla-del-tesoro-divertirse-ninos-casa-la-cuarentena

Tennis Health: actividades gratis sobre deporte, geografía y nutrición para niños

https://ladiversiva.com/tennis-health-actividades-gratis-deporte-geografia-nutricion-ninos


Espero los disfrutes y Feliz último Lunes!

Viernes 12 de Junio

Muy buenos días! ya por fin Viernes!



Como tenemos de costumbre los viernes tenéis clase de  francés así que empezamos dejando tiempo para que os citéis con la seño por zoom que os estará esperando a la hora de siempre.


Luego de francés vamos a terminar la tarea de Inglés como también hacemos los Viernes. Tenéis que ir al blog de ingles y terminar la tarea que mandé. Recuerda que ahí esta toda la tarea para toda la semana y que se suele hacer en dos días. Hay tarea para unas dos veces que fue el miércoles o martes pasado y ahora la de hoy.

Nuestro blog de inglés:

https://inglesdesextoenelsangregorio.blogspot.com/


Por último vamos a hacer algo divertido que es viernes! Plástica!



Esta actividad es realmente sencilla de realizar y muy divertida para jugar. Solo se necesitan las siguientes cosas:

• Papel de colores
• Tijeras
• Rotulador
• Pajitas para soplar

Empezamos cortando tiras de papel de unos 15 cm de largo y unos 3 cm de ancho



Nosotros cortamos los trozos con una guillotina de papel, pero también se puede marcar la línea del trozo a cortar y usar tijeras para ello.



o siguiente es doblar el papel por la mitad. Luego se abre y se dobla uno de los lados hasta la mitad por dentro y luego de nuevo por la mitad. Y lo mismo con el otro lado







Redondeamos con las tijeras las puntas y desplegamos. Al final debe quedar una cosa así:



Dibujamos la cara que queramos a nuestro gusano con el rotulador.

Y ya están listos para la carrera. Se puede hacer soplando directamente sobre el gusano o mejor con una pajita, para permitirles a los niños orientar mejor el soplo hacia la parte central del gusano, para que haga el efecto de moverse como tal.

Descubrimos esta actividad a través de un vídeo que lo explica muy bien también con imágenes.

Y eso es todo! vamos a crear el gusano lo podemos tunear y ponerlo guapo o guapa para la carrera.! hay que coger un metro y vamos a hacer un reto! a ver quien consigue grabar con flipgrip en cuanto tiempo su gusano recorre un metro justo! a ver quién es el ganador! ;) Suerte! y pasadlo bien! feliz finde!!

Jueves 11 de Junio

Muy buenos días! ayer pasamos información calentita de como haremos el viaje de fin de curso y la fiesta de graduación, la orla y alguna que otra cosas más como la entrega de libros en el centro a partir de que se declare terminado el estado de alarma. ;) esa información os habrá llegado a mediación de vuestros padres o madres y por el grupo del cole así que si teneis dudas pregunta a tus padres que ellos ya tienen información de primera mano ; )


Hoy vamos a darle caña!


 Empezamos con Cono

Empezamos proyecto nuevo: Cada uno lo puede hacer sobre lo que quiera.

Perooooo, maestro… ¿sobre lo que yo quiera?....

....Si

PROYECTO LIBRE

Día 1: Copia y contesta estas preguntas:

1.- ¿Qué te parece hacer un proyecto sobre lo que tú quieras?(mínimo 30 palabras)

2.- Haz un listado con 5 temas que te interesan y sobre lo que te gustaría hacer un trabajo. 

Atent@s....el tema que tú quieras….puede ser cualquier cosa.

3.- De los temas que has puesto…. Elige 2 y haz un pequeño texto para cada uno explicando por qué te gusta ese tema…(mínimo 30 palabras cada tema)

Seguimos con Mates y vamos a hacer algo diferente:

Mira estos juegos matemáticos:

• Juegos en papel
• https://view.genial.ly/5edcf1999543960d59dbf8fe 

• Adivinanzas matemáticas
• https://www.guiainfantil.com/articulos/ocio/adivinanzas/acertijos-para-incentivar-el-pensamiento-logico-en-los-ninos/
• https://www.youtube.com/watch?v=X-VCFJ5ihRE

• Juegos en internet.
• https://view.genial.ly/5e9037fdfba9d40d9e3e1606/game-el-gran-juego-de-la-oca-matematica
• https://view.genial.ly/5ea7e92563f88b0d73143f3a/game-breakout-juegos-matematicos-gratis

Segundo: En tu cuaderno… ¿Qué te parecen? ¿qué te ha gustado más?¿cuál crees que es más interesante?.... Mínimo 50 palabras.

Tercero

serias después de ver los ejemplos y jugar a juegos matemáticos capaz de inventar y crear un juego matemático tu mismo?¿:

Tu te lo inventas tú y creas las reglas. Tienes que crear las normas, dibujar el tablero y hacer las fichas y todo lo que necesites.

Como ambas actividades han sido de inventar y eso requiere mucho tiempo y trabajo hoy solo vamos a realizar dos asignaturas en lugar de 3 ok?¿

Así que nos vemos mañana que ya es viernes y tendremos como de costumbre frances, ingles y quizas algo de plastica o algo divertido!! ; )

Un saludo y que tengas un buen jueves!

Miércoles 10 de Junio

Hola muy buenos dias!! ¿qué tal todo?¿? vamos a por el Miércoles! 

Vamos a empezar con Cono! diréis proyecto nuevo¿?¿? no¿?¿? pues no, hoy no mañana! como dice Jose Mota! :D bueno mañana no que es fiesta ya el lunes próximo que los viernes no tenemos Cono! ;)

Nos quedaba aun pendiente una última ficha en común que desarrollamos el departamento de 3er ciclo cuando nos sentamos a elaborar las fichas cada profe desde su casa y esta se nos paso. 

Vamos al lio! 

Cono

MITOS Y LEYENDAS.

¿Sabes que cuando se descubrió el primer fósil de dinosaurio en China, creyeron que era de un dragón? ¿Sabes por qué? Porque en todo el mundo hay historias sobre animales gigantescos (muchas veces reptiles) que se cuentan como historias y pasan de generación en generación.

Ya sabemos que los dinosaurios y el ser humano no convivieron, así que es imposible que nadie viera un dinosaurio y creara una historia sobre ellos.

Lo más posible, es que en la antigüedad el ser humano encontrara restos gigantescos de animales que ya no existían (imagina un cráneo gigantesco o una huella de 3 metros) y se inventara historias de animales fantásticos… esas historias han pasado de abuelos/as a padres/madres y a hijos/as….

¿Qué vamos a hacer? 

PRIMERO: En un folio. Busca alguno de esos mitos sobre grandes reptiles y haz un pequeño trabajo.

• Cómo se llama el mito
• De qué parte del mundo es ese mito
• Haz un dibujo
• Cómo crees que se produjo ese mito
• A ti que te parece

SEGUNDO: Haz una exposición en flipgrid. Hazla interesante….

TERCERO: ¡¡Hemos terminado con los dinosaurios. Sin escribir nada, cuéntame en flipgid qué te ha parecido, qué es lo que más y lo que menos te ha gustado….qué cambiarías…dame tu opinión sobre el proyecto de los dinosaurios. (Tranquil@s que no voy a poner nota. Sed sinceros)

Mates! 

Vamos a seguir con los problemas apuntalando el MCD y el MCM.

Haz los ejercicios de esta página que te dejo a continuación.

Por último vamos a terminar con Lengua. 

Vamos a trabajar hoy lo que es una frase hecha. Sigue la lectura y copia el cuadrado color carne en tu cuadernos haciendo un resumen para que se te quede mejor. Una vez terminado haz los ejercios del 1 al 7 

Eso es todo por hoy! Feliz Miergoles y que tengais un buen día festivo mañana! Nos vemos el Viernes o mejor dicho nos leemos! 

Martes 9 de Julio

Muy buenos días alumnos y alumnas! Hoy como es costumbre vamos a darle caña al inglés! Como  sabéis la tarea hay que ir a buscarla a nuestro blog de ingles para saber que actividades hay programadas para esta semana. Recuerda que ahí esta toda la tarea para toda la semana y que se suele hacer en dos días. Hay tarea para unas dos veces y suele caer sobre el Martes o Miércoles y sobre Viernes.

Recordatorio de la dirección de Nuestro blog de Inglés:

https://inglesdesextoenelsangregorio.blogspot.com/


Vamos a continuar con Matemáticas. Como sabéis ya hemos repasado bastante bien el MCD y el MCM. Ahora vamos a aplicarlo a problemas cotidianos y para demostrarnos que manejamos bien los conceptos.

 Fíjate en la página que te dejo justo aquí debajo

Fíjate que bien desarrolla el problema. Eso es muy importante ya que muchas veces lo peor de un problema es entender que nos piden y poder comprender el problema para luego poder resolverlo. 

Bueno  dicho esto haz los 4 problemas de la página de arriba que te he dejado antes  que tienen puntitos azules de esa página 42. A ver qué tal se te dan!!!



Por último vamos a pasar a Ed Física y a mover el esqueleto! Quién será hoy la persona que nos ayudará a hacer deporte!??? Entra en el link que de te dejo abajo para averiguarlo!


https://www.rtve.es/infantil/serie/educlan-6-8-anos/video/educacion-fisica-movemos-javi-beiran-baloncesto/5584291/

Disfrútalo y feliz Martes!

Lunes 8 de Junio

Buenos días chicos! Espero que el fin de semana os haya ido bien! Ya queda muy poquito para terminar el curso. Ya tan solo dos semanitas!!!

Vamos con la tarea!


Como es costumbre vamos a empezar con Música.



BSO (Significa Banda Sonora Original)

Banda sonora hace referencia a la parte sonora de una proyección audiovisual, ya esté
compuesta por diálogos, sonidos ambientales, música y cualquier otro tipo de sonido, sea real
o sintético. La música en el teatro de películas (el cine), pero también puede utilizarse en
cualquier otro producto audiovisual, como los videojuegos o los programas de televisión.
Habitualmente se entiende como banda sonora toda aquella música, tanto vocal como
instrumental, que se emite conjuntamente con la película cinematográfica.

COMO YA HEMOS HABLADO OTRAS VECES, LAS PELIS SIN MÚSICA NO SERÍAN NADA
INTERESANTES, ES MÁS, LOS DISTINTOS TIPOS DE MÚSICA CAMBIAN COMPLETAMENTE EL
SENTIDO Y LA EMOCIÓN QUE PUEDE TRANSMITIRNOS UNA ESCENA DE UNA PELÍCULA.
John Williams, el compositor de la banda sonora de Jurassic Park, tuvo que pensar en la música adecuada para una peli donde los humanos se encuentran con dinosaurios, algo que tendría que ser muy emocionante si fuese cierto.
Veamos este fragmento de la peli, abre los oídos y escucha la música:

https://www.youtube.com/watch?time_continue=184&v=PJlmYh27MHg&feature=emb_logo

Nada tiene que ver la música que suena al comienzo del vídeo, con la que continúa cuando aparece el
dinosaurio en escena, ¿no?.


AHORA LA MÚSICA SIN LA PELI, ESCUCHA Y VISUALIZA LA ORQUESTA
INTERPRETANDO ESTA BSO (BANDA SONORA).

Contesta a estas preguntas en un folio y lee las
respuestas en flipgrid.

https://www.youtube.com/watch?v=cR7erYmO0m8



1. Escribe todos los instrumentos que hayas reconocido dentro de la orquesta. (sólo
los que te sepas).
2. Hasta el minuto 3, el tema musical principal se repite muchas veces, cada vez más
completo con otros instrumentos. Describe todas las emociones que te provoca esta
música hasta el minuto 3 (mínimo 20 palabras).
3. Escucha a partir del minuto 4,24, ¿se parece en algo a lo anterior?, ¿Qué sientes con
esa música o a qué te recuerda? (mínimo 30 palabras)
4. ¿Piensas que es importante la música para esta película? ¿Por qué? (mínimo 30
palabras)


Y eso es todo!


Vamos con Cono


El otro día se me olvido que quedaba pendiente una tarea de Cono en referencia a los dinosaurios. Sé que dije que era ya lo ultimo que haríamos de Dinos pero pido disculpas que se me quedo esta tarea pendiente realizada ya por el equipo y es una pena que se pierda. Así que la expongo ahora aquí para que la trabajemos ok?¿

Hoy vamos a ver cómo se estudian los dinosaurios:

Copia en tu cuaderno las preguntas: 

LA PALEONTOLOGÍA.

1.- Busca qué significa la palabra paleontología.

2.- Copia en tu cuaderno, busca información y contesta:

• Fósil: qué es. Dónde se han encontrado. Dónde se guardan. Cuáles son los más importantes o los más famosos. Dibuja uno (mínimo 50 palabras)
• Huellas de dinosaurios: qué es. Dónde se han encontrado. Dónde se guardan. Cuáles son los más importantes o los más famosos. Dibuja uno (mínimo 50 palabras)
• Huesos de dinosaurios: qué es. Dónde se han encontrado. Dónde se guardan. Cuáles son los más importantes o los más famosos. Dibuja uno (mínimo 50 palabras)

3.- Inventa una historia en la que eres paleontólogo/a y descubres algo importante. (Mínimo 50palabras)

Por último pasamos a Lengua.

Vamos a hacer algo de lectura empezando el tema nuevo. Vamos a la lectura de la página que os dejo aquí abajo. Una vez terminado tenéis que hacer todos los ejercios de la página 172, tanto los del test de comprensión como los de esa misma pagina. ok!? 

Bueno pues eso es todo por hoy! Feliz Lunes!